Comida Rápida, celulares, fútbol y mundial

¿Cómo tener entretenidos a los comensales de una cadena de comida rápida brasilera mientras se aprovecha la fiebre mundialista, y además se posiciona la marca como beneficio adicional?

Buscando resolver esta encrucijada comercial la cadena Giraffas lanzó esta campaña:

Giraffas






¿Cómo el Iphone (y otros) te afecta la postura corporal?

¿Usas alguno de los dispositivos móviles que tenés durante más de 58 minutos por día? Entonces, sin duda, tu postura postural está afectada negativamente.

Postura

Esto es lo que dice un informe publicado en Fast Company:

quotemarksright.jpgLa postura corporal generada al operar diariamente estos dispositivos, afecta no solo a tu espalda sino también tu comportamiento, según un nuevo informe titulado: iPosture: The Size of Electronic Consumer Devices Affects Our Behavior. El estudio demuestra que trabajar con máquinas grandes (por ejemplo una PC de escritorio) impulsa a los usuarios a actuar mucho mas asertivamente que hacerlo con una pequeña (ej, un Ipad o Iphone)

Esta pobre postura corporal, según los investigadores de Harvard Business School, Maarten Bos and Amy Cuddy  socava nuestra asertividad.quotesmarksleft.jpg

 

¿Cómo la captura de datos a través de teléfonos celulares puede ayudar a la lucha contra la Malaria?

Científicos pueden detectar precisión cómo los viajes humanos afectan a la propagación de la malaria en Kenia usando las funcionalidades de geolocalización de los teléfonos celulares. Este proyecto donde se utiliza el teléfono celular de datos como una herramienta epidemiológica es más grande de la historia, según informa MIT Technology Review.

Kenia-Celulares-Malaria

El estudio capturó los hábitos de viajes anónimos de casi 15 millones de kenianos entre junio de 2008 y junio de 2009. Sus movimientos fueron extraídos de 11.920 torres de telefonía móvil. Los datos se mapearon en contra de la incidencia de malaria registrados por las autoridades de salud.

Los resultados pusieron de manifiesto que los brotes de la enfermedad durante este período comenzaron en el Lago Victoria en Kenia región y se extendieron hacia el este hacia la capital de Nairobi. Esto sugiere que los funcionarios de salud podrían evitar transmisiones centrando sus esfuerzos en la región de los lagos, dice Caroline Buckee, epidemióloga de la Escuela de Salud Pública de Harvard  y una de los autores del estudio, que se publica hoy en la revista Science.

Los mosquitos propagan el parásito de la malaria. Pero la gente infectada, particularmente aquellos que son inmunes y viajan sin sentir síntomas, puede transmitir la enfermedad a muchas personas si luego son picados por mosquitos que terminarán picando a otras personas. La malaria mata a casi un millón de personas cada año, la mayoría de ellos niños menores de cinco años en el África sub-sahariana.

Más info aquí y leído en Textually 


Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí


Emprendimientos ultramodernos

Hoy te presentamos los 5 emprendimientos que marcarán el 2012 y que en el futuro nos facilitarán la vida, ¡sin dudas! 

Según el sitio Mashable.com, los emprendimientos más prometedores de este año ya están dando de qué hablar. Tanto por el éxito que lograron en poco tiempo (durante 2011 y lo poco que va de 2012) como por la cantidad de personas que tienen adeptas.

A ver si opinas lo mismo…

Codeacademy

Sitio en el que la gente ofrece y se anota para tomar clases de cualquier cosa! Es así: si alguien está interesado en dar clases sobre, por ejemplo, cómo hacer mapas conceptuales, éste es el lugar indicado. Entonces, se publican las clases ahí y la gente asiste al lugar que los profesores asignen. Las clases son “offline”, es decir, exigen presencia física.

Skillshare empezó originalmente en Nueva York, pero hoy ya está tiene presencia en Boston, Chicago y sigue expandiéndose. Miles de horas de clases fueron concebidas gracias a éste gran empuje. Y por si esto fuera poco, mucha gente decidió dejar su trabajo estable para dar clases por tiempo completo.

Ambos sitios fueron creados para vender y comprar favores de gente que está cerca. Sí, así de sencillo. ¡Y jamás se nos ocurrió! ¿Necesitas ayuda con las compras? O tal vez, ¿alguien que lave los platos o barra la cocina? OK, lo publicas en Zaarly o Taskrabit e indicas cuánto estas dispuesto a pagar. O a la inversa, ofreces la ayuda y le pones un precio que te convenga. La gente que está cerca de tu casa o barrio y esté conectada a estos sitios negociará con vos.

¿Ya pensaste que podes hacer para ganar algo de plata extra?

Level Up parece ser una buena solución para generar la tan anhelada “lealtad de los clientes”. Funciona de la siguiente manera: Los negocios instalan la aplicación para que sus clientes paguen con tarjeta de crédito o débito lo que consuman mediante un único código QR. Cada vez que los clientes paguen de esta forma, obtendrán puntos de regalo para canjearlos por lo que quieran.

Una nueva herramienta de Marketing que afianza más aún el uso de los dispositivos móviles.

¿No?

Dwolla es una red de pago virtual que está conectada con el banco que estén adheridas las personas que lo utilizan. Permite al usuario tener un pago seguro, fácil y muy rápido. Lo novedoso es que se puede pagar de todo, ¡hasta apuestas con amigos!, en cualquier red social o por mensajería instantánea. En Twitter, Facebook o por SMS, se puede transferir el dinero sin procesos complejos. Todas las transferencias menores a USD $10 son gratis, mientras que las mayores a este monto están nada más que USD $0,25.

Dato importante: Dwolla facturaba un millón de dólares por día a un año de estar funcionando y, ya tiene más de 70.000 usuarios…

¡Este sitio es realmente genial! Enseñan aquí de manera divertida-interactiva como cifrar códigos. ¡Así es! Y al parecer, a mucha gente le interesa esta cuestión. Los hechos lo demuestran: luego de 72 horas de haberse lanzado al mercado, Codecademy tenía registradas 200 mil personas.

Las lecciones de Codecademy ya están siendo traducidas a varios idiomas y sus creadores esperan expandirse rápidamente alrededor del mundo.

¡Éxito imparable!

 

Usando los celulares para hacer un censo para refugiados en República Dominicana



La Agencia para refugiados de Naciones Unidas y  Pastoral Haitiana lanzaron un censo buscando mejorar la vida de cientos de refugiados y de personas que buscan asilo político en la República Dominicana.

UNCHR

Por primera vez UNHCR está usando teléfonos celulares en lugar de planillas en papel para recopilar y digitalizar la información, ahorrando de esta manera mucho tiempo y recursos. Los equipos también permiten que el personal entrenado de UNHCR pueda incluir fotos y datos de GPS como parte del proceso de registro.

El censo proveerá una visión clara de esta población. La mayoría de los refugiados en República Dominicana fueron reconocidos como tales a mediados de los 90´s pero nunca lograron obtener la residencia legal en el país. Los que buscan asilo político vienen esperando, en algunos casos, más de 10 años para que sus pedidos sean aceptados, y tienen que solicitar que se le renueven sus permisos cada tres meses y no se les permite trabajar legalmente.

Para leer el artículo completo (en inglés) hacé click aquí. 

Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí



La economía de las aplicaciones creó 466000 puestos de trabajo en Estados Unidos

Economia de las aplicaciones

Un nuevo estudio que documenta el impacto de las aplicaciones en la economía de EE.UU. concluye que 466.000 empleos han sido creados por la “Economía App” desde el 2007 – incluyendo programadores, comercializadores, diseñadores, gerentes y personal de apoyo que trabajan en aplicaciones e infraestructura para las plataformas mobiles que incluyen Android, iOS de Apple, BlackBerry, Facebook y Windows Phone.

Economía de las Aplicaciones

Más info Geekwire

Tweet

Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí

¿Cual es el futuro del m-learning?

En el blog de , encontré este excelente artículo donde se analiza las potencialidades y las dificultades del desarrollo del mobile learning, o en criollo, la educación a través de dispositivos móviles. En Argentina está aún en pañales pero es interesante pensar como podemos incorporar estas tecnologías para la educación y la comunicación que hacemos desde las organizaciones sociales.

En un contexto nacional donde ya se han repartido más de 2 millones de Netbooks a estudiantes secundarios por parte del gobierno nacional, este debate es más que pertinente.

El último monográfico de SCOPEO: M-Learning, en España, Portugal y América Latina describe de forma bastante exhaustiva el estado actual de la cuestión referente al aprendizaje móvil,mobile learningm-learning y su lectura ha impulsado este artículo.

Este trabajo es una visión particular sobre este tipo de enseñanza-aprendizaje, centrado únicamente en tres dispositivos donde se mencionan algunas claves sobre su presente y futuro.

El m-learning se define como el aprendizaje a través de dispositivos móviles pequeños, con conexión inalámbrica a Internet, como pueden ser los teléfonos móviles (celulares),tabletas (iPad y sus clones), agendas electrónicas, etc. [Wikipedia]

¿De qué entorno educativo estamos hablando?

Antes de continuar hay que aclarar algunos conceptos que muchas veces no se tienen en cuenta a la hora de hablar de estos temas.
Este artículo va enfocado a la educación obligatoria, es decir, la de los menores de edad -niños y adolescentes-. Esta educación no se produce en un entorno de e-learning (educación a distancia por medios electrónicos) sino presencial y es previsible que esto no llegue a cambiar, ya que a este tipo de educación la mueven otros intereses que van más allá de la eficacia que nos proporciona el aprendizajeonline, como pueden ser la socialización así como una educación basada en valores donde se hace necesaria la presencia física y la convivencia. Además, existen otros motivos, ajenos a la propia educación, como es el servir de lugar de atención de los niños y niñas para que los padres puedan trabajar.

No obstante, esta educación presencial adquiere determinadas facetas del e-learning que la optimizan, así es como surge el b-learning (del inglés blended: mezclado, combinado). El b-learning es el entorno al que tiende la educación de los niños y jóvenes y es en este ambiente en el que nos debemos mover, un entorno presencial pero con una parte importante virtual.

¿Existe el M-Learning?

 

Resulta curioso ver cómo los miniportátiles (o NetBooks) quedan fuera de la categoría del m-learning, cuando han sido el primer dispositivo con todas las características de un ordenador que ha sido utilizado para acceder a Internet prescindiendo de un lugar fijo. Probablemente esto tenga que ver con el deseo de que el m-learning tenga una identidad propia y no sea una simple evolución surgida a partir del ordenador clásico.

Sin embargo, mi concepto de m-learning es más semejante a esto último. Los teléfonos móviles hace tiempo que están adquiriendo características de los ordenadores y éstos a su vez han sufrido un acercamiento a los primeros a través de la disminución de su tamaño y reducción de precio. La síntesis entre ambos se ha producido en las tabletas. Estoy convencido de que éstas van a sustituir a una gran parte de los actuales portátiles y, al menos, a gran parte de las bondades educativas que actualmente se atribuyen a los teléfonos móviles. Los dispositivos actuales (móviles, tabletas y lectores de libros) no son sino fruto de la evolución y convergencia del antiguo ordenador de sobremesa y del teléfono fijo, ambos ya usados en la educación presencial y a distancia en la era pre-Internet.

Probablemente no estoy descubriendo nada nuevo, pero una de mis intenciones es quitar importancia al concepto de m-learning para enfocar el motor educativo en los nuevos avances tecnológicos. El m-learning no es más que la evolución y desarrollo natural de las tecnologías de la información y comunicación, pero de ningún modo algo distinto. Incluso no creo ni que sea necesario darle un nombre diferente.

Dispositivos móviles con vocación educativa

Teléfonos móviles

Cuando se habla m-learning se propone utilizarlos para proporcionar objetos de aprendizaje a través de ellos, o sea, el desarrollo de un tema, concepto, estudio de lecciones, ejercicios de práctica, etc. Sin embargo, creo que el móvil es útil para infinidad de cosas, excepto para esto mismo. Las tabletas o miniportátiles desarrollan esta función a la perfección y es una cuestión de simplicidad y eficacia. Si estamos en cualquier lugar con un móvil y con una tableta, usaremos la tableta para acceder a Moodle, a un blog o a la Wikipedia antes que el móvil. Esto no quiere decir que en determinadas situaciones no se pueda utilizar el teléfono para estos menesteres, pero lo veo como algo secundario y marginal.
Entonces, ¿para qué usamos el móvil? Los teléfonos móviles se caracterizan por disponer de una serie de dispositivos y características que los hacen muy útiles siempre que no se trate de obtener o generar información extensa o masiva. Aquí se proporcionan algunas ideas, la mayoría de ellas ensayadas en clase, pero la lista de posibles usos podría ser ampliada por cualquiera.

 

Problema entregado a través de una imagen

Cámara de fotos.

Las fotos se pueden utilizar de mil formas diferentes en el ambiente educativo. Aquí tenemos algunos ejemplos:
  • Para ilustrar trabajos online o en celulosa.
  • Para capturar una instantánea de los deberes, apuntes, esquemas de la pizarra (digital o no) y evitar el tener que copiarlos manualmente.
  • Para entregar trabajos a través de Internet. Por ejemplo, problemas de física, de matemáticas, de química, etc.

Grabadora de sonidos.

  • Realización de podcast por los alumnos como trabajo de clase.
  • Escuchar material sonoro proporcionado por el profesor: canciones, obras de música clásica, diálogos para aprender idiomas, audiolibros, etc.

Grabadora de vídeo.


  • Para realizar trabajos en formato de vídeo.
  • Dejar constancia de prácticas de laboratorio realizadas por los propios alumnos.
  • Ilustrar salidas culturales para que luego lo incluyan en un trabajo, etc.

Bluetooth.

El bluetooth permite el intercambio de material digital entre alumnos y profesores.
  • Repartir ejercicios de forma individual en clase. Por ejemplo, a medida que acaban un problema se les envía otro.
  • Compartir documentos, fotos, vídeos o grabaciones de audio unos con otros.

Aplicaciones.

Los sistemas basados en Android o iOS disponen de una enorme cantidad de aplicaciones que aumentan día a día. Su potencial es inmenso y probablemente este sea el mayor campo de crecimiento de los móviles en educación durante los próximos meses.
  • Mensajería. Aplicaciones como WhatsApp permiten el envío de texto, imágenes, vídeo o sonido como si se tratase de SMS o MMS aunque de forma gratuita a través de Internet. Además, la capacidad de crear conversaciones en grupo lo hace especialmente apto para ser usado en la comunicación entre los alumnos en los trabajos de clase.
  • Idiomas. Programas del estilo del traductor de Google que traduce tanto con voz como por texto, permiten mantener conversaciones en diferentes idiomas que la aplicación traduce de forma sonora o textual al idioma que queramos (es lo más parecido al traductor universal de Star Trekque disponemos en la actualidad). Se pueden crear actividades de clase con este tipo de aplicaciones.
Traductor de texto y voz de Google
  • Geolocalización. Hay una enorme variedad de programas que usan las capacidades de geolocalización del móvil. Desde mapas, vistas de satélite, búsqueda de servicios en la localidad, ubicación de transportes públicos en las cercanías y un largo etcétera. Sin lugar a dudas es otra de las habilidades del móvil que podemos usar en multitud de ocasiones con carácter educativo.
  • Aplicaciones de carácter enciclopédico, diccionario o de consulta. Existe una gran cantidad de aplicaciones que nos permiten buscar definiciones, efemérides, temas históricos o nos dan información sobre temas muy concretos.

  • Aplicaciones de carácter científico. Disponemos de una gran variedad de aplicaciones que proporcionan información que podemos usar en nuestras clases de matemáticas, física, química, etc.


Mapa estelar (Lite Star Chart)


  • Realidad aumentada. Estos programas nos permiten obtener información extra del mundo real que nos rodea.
    • Los códigos QR nos permiten obtener información a partir de imágenes bidimensionales codificadas. Hace poco escribí un artículo titulado Códigos QR para educación.
    • Aplicaciones del estilo de Goggles nos proporcionan información a partir de la realidad o de fotografías. Es de indudable valor para el estudio obras artísticas o arquitectónicas.

 

Goggles reconoce la Fontana de Trevi y nos brinda información sobre ella.
Esta es una clasificación totalmente parcial, subjetiva e incompleta de las aplicaciones disponibles. Tenemos, literalmente, miles de aplicaciones que nos pueden ser de gran utilidad a la hora de trabajar diversos temas con los alumnos y con toda seguridad cada vez el abanico de posibilidades será más amplio.
En cuanto a la prohibición de uso del móvil que rige en la mayoría de centros educativos, a nadie se le escapa que los móviles están en modo silencio en las carteras y mochilas de casi todos los alumnos (es fácil comprobarlo activando el bluetooth de nuestro ordenador o móvil para que nos aparezcan inmediatamente una gran cantidad de misteriosos móviles invisibles). Se trata de usarlos sólo cuando sean necesarios por motivos educativos y únicamente con esta finalidad, ni siquiera es necesario modificar la normativa del centro. No debe olvidarse que la prohibición del móvil no es porque sea un aparato perverso en sí, sino porque entorpece el buen desarrollo de las clases, con lo cual su prohibición para uso educativo no tiene sentido.
Tabletas
Las tabletas, sin lugar a dudas, desplazarán al portátil en educación ya que disponen de sus mismas posibilidades pero son menos aparatosos, pesan menos, su funcionamiento es más natural (se trabaja con las manos, no con el ratón), agradable, sencillo e intuitivo (gracias al sistema operativo que usan), están listas para su uso con mayor rapidez y vienen a ser del tamaño de una libreta.
Aquí es donde los objetos de aprendizaje adquirirán todo su potencial y valor sin las limitaciones del pequeño espacio que tienen los móviles. Las tabletas, a diferencia de los móviles,permiten presentar y crear información extensa y masiva de una forma cómoda para alumnos y profesores.
Es inútil intentar una sistematización de sus usos, como he intentado hacer con los móviles, ya que sus aplicaciones son mucho más amplias y su ámbito de aplicación es el mismo que el de los ordenadores.
Lectores de libros
Los lectores de libros, eReaderseBooks son aparatos diseñados específicamente para leer libros,  normalmente también permiten el acceso a Internet.
Dada su función de lectura presentan una característica muy importante que probablemente hará que acaben fuertemente introducidos en el mundo educativo. A diferencia de un móvil o de una tableta, los lectores de libros permiten leer durante horas sin la fatiga que producen los primeros, ya que utilizan lo que se llama tinta electrónica y la pantalla se ilumina con luz externa, como si se tratase de un libro, de forma que el esfuerzo para leer es muy inferior al de las pantallas luminosas. Además, la resolución efectiva de las pantallas es superior con lo que la lectura es menos fatigosa.

La necesidad de libros de lectura, de teoría, apuntes del profesor o cualquier otro documento textual, hace que sea el medio ideal, siempre que se necesite trabajar con textos extensos, ya que desarrolla su tarea mucho más eficientemente que la tableta. Recientemente han aparecido pantallas en color con lo que es posible que, en un futuro cercano, empiecen a incorporar características de las tabletas. De momento la velocidad de refresco de pantalla es muy lenta por lo que es apto para leer pero no para ver vídeos o imágenes en movimiento de una forma fluida.

Cuando el mundo editorial educativo se estabilice y sepa exactamente lo que necesitan los profesores y alumnos (así como lo que quieren ellos mismos) es posible que empiecen a generar por un lado libros de texto electrónicos (sólo texto e imágenes, al estilo clásico) para ser usados con los eReader y, por otro, elementos interactivos, multimedia y de creación de contenidos para ser usados con tabletas o portátiles.

Así pues podemos pensar que la mochila tradicional será reemplazada por un móvil, una tableta y un lector de libros. Este modelo puede ser que perdure bastantes años, fruto de la estabilización de la tecnología de transición que tenemos ahora mismo. O quizás no, hablar de tecnología en el futuro es como hablar del tiempo, un ejercicio bastante inútil.

 



Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí

 

Chile: Desde ahora todos los celulares se venderán desbloqueados.

Desde hoy, todos los celulares vendidos en Chile deben venir desbloqueados para su uso en cualquier compañía de telefonía móvil. Esto fue anunciado en Twitter en la cuenta oficial de Subsecretaría de Telecomunicaciones de Chile, Subtel.

Celulares Chile

Todo esto se realiza con el fin de facilitar el proceso de la Portabilidad Numérica que comienza a implementarse en Chile el lunes 16 de enero del presente año. De esta manera, el cliente que quiera cambiarse de compañía, podrá realizar el proceso de portabilidad sin tener la necesidad de solicitar el desbloqueo del equipo.

Aquellos que quieran desbloquear su equipo de forma segura pueden hacerlo entrando AQUÍ.

Más información en Wayerless

LinkAnuncio oficial de la Subtel (Cuenta Oficial Twitter)


Tweet

Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí


 

¿Cómo se usan las redes sociales en los distintos segmentos de la sociedad?

El uso de las redes sociales va cambiando con el tiempo. Los usuarios aprenden y evolucionan sus prácticas. Teniendo en cuenta estas modificaciones, comparto la presentación de Mary Madden del último informe sobre adopción de medios sociales del Pew Research Center’s Internet & American Life Project que encontré en Ecuaderno.

Tweet

Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí

 

¿Cómo los SMS están cambiando el mundo?

Sin duda la utilización de los teléfonos celulares cambió desde el surgimiento de los mensajes cortos de texto (SMS). ¿Pero tenemos una idea cierta de la magnitud de esta utilización que hacen los usuarios del mundo?

En el blog Textually encontré esta infografía que comparto.

Para quienes no saben inglés, algunos de los puntos sobresalientes son:

  • Usan mensajes cortos más de 4.200 millones de personas (Es decir 3 de cada 5 habitantes del mundo)
  • Estos usuarios representan la población total de la tierra en 1975.
  • El envío de mensajes es el servicio de datos más utilizado del mundo.
  • Se envían casi 200.000 SMS por segundo.
  • En los países en desarrollo 2 de cada 3 personas tienen suscripción a un servicio celular.
  • En Filipinas el 87% de los ciudadanos prefieren mantener la relación con el Estado vía SMS.

SMS




Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí

Más celulares que lamparitas

Uganda

El “desarrollo” no siempre es racional. Ni responde a las necesidades reales de la población. Sin desconocer la importancia que tiene el celular para los sectores de la población más marginales, hay varias cosas que esta sociedad global debe replantearse. Uganda por ejemplo tiene mayor cantidad de celulares que de lámparitas. Y el resto de los países de África no están mejor. En el continente sus habitantes tienen más acceso a celulares que al agua potable de calidad.

Campaña de McDonald’s en Suecia: Interacción entre vía pública y celulares

McDonald’s lanzó en Estocolmo una campaña que permite jugar, via un teléfono inteligente con conexión a Internet, en una pantalla gigante ubicada en el centro de la ciudad.

Cartel

Los participantes pueden acceder a premios que se retiran en el local ubicado a metros del cartel interactivo.

Pueden ver más detalles de la iniciativa en este video



Si querés recibir las actualizaciones de Listao en tu email hacé click aquí

CiviGuard: aplicación de celular para situaciones de emergencia

CiviGuard

Los desastres naturales y otras situaciones de emergencia son en gran medida un fenómeno local, sin embargo, poco se ha hecho hasta ahora para aprovechar las nuevas capacidades de geolocalización de los celulares. CiviGuard, es un servicio para moviles diseñado para ayudar a los gobiernos a proporcionar información oportuna y contextual a los civiles afectados durante una emergencia.

Para hacer uso de CiviGuard, federales, estatales y locales comienza a partir de centros de mando al aprovechar la tecnología para identificar las zonas de crisis cuando se produce un desastre. CiviGuard con sede en California luego determina qué torres de teléfonos celulares representan las zonas de crisis y compila una lista de suscriptores a su servicio de FIPS 140-2 compatible con que debe dirigirse con un mensaje de emergencia.

Esos suscriptores reciben notificaciones por SMS, correo electrónico, alertando con información crítica incluyendo los planes de viaje, direcciones y otras advertencias de emergencia. El precio para organizaciones del gobierno se basa en un esquema por civiles, mediante suscripción por año, e incluye el despliegue, el entrenamiento de comandos, actualizaciones de dispositivos móviles, soporte 24×7 y  pruebas trimestrales de preparación.

Una herramienta que parece muy útil y que bien implementada puede ayudar a salvar muchísimas vidas.

CiviGuard – Coming Soon to a Smartphone Near You from Zubin Wadia on Vimeo.


Crece el uso de Internet a través del celular en la zona rural de China

China-Mobile-Internet

Gran parte de la población del país de 1300 millones de personas sigue estando fuera del alcance de la tecnologías avanzadas de comunicación. El centro de Información de Internet de China (CNNIC), organismo del gobierno que controla los nombres de dominio de Internet en el país, dice que hay más de 384 millones de usuarios de Internet en China, el mayor número de usuarios de cualquier país del mundo, pero mucho menos de un tercio de la población china.

La zona rural de China tenía más de 100 millones de usuarios de Internet a finales del año pasado, lo que sólo representa el 15 por ciento de la población rural, según un informe publicado por CNNIC. Si comparamos eso con el 45 por ciento de las personas con acceso a Internet en las grandes ciudades, vemos que la brecha entre ambos se ha ampliado durante los últimos dos años.

Más información en MIS Asia

Foursquare sale de la Apple Store Itunes


Foursquare


Foursquare, una aplicación para celulares, que reúne guias de las ciudades creadas por los usuarios y juegos basados en servicios de localización está normalmente disponible para el iPhone, Blackberry, PalmPre y dispositivos Android. Sin embargo, su aplicación para el iPhone, originalmente lanzada en 2009, ha desaparecido de la tienda iTunes Store, dejando a muchos usuarios sin poder acceder al servicio.


La empresa anunció que lanzará una nueva versión de su aplicación antes del SXSW Festival en Austin, Texas, según ha informado TechCrunch. Incluso, puso una nueva versión (1,6) vive un par de días atrás, con una serie de mejoras significativas en la general “look and feel ‘en un intento por competir con Gowalla app.


Sin embargo, todos los rastros de la aplicación Foursquare han desaparecido de la tienda de iTunes – ni siquiera las versiones anteriores están disponibles para llenar el vacío.


Es probable que sea un bache temporal, debido a problemas técnicos. Sin embargo, los que lograron actualizar su software a la versión 1.6, ya no pueden utilizar la aplicación. Cuando intentan iniciar sesión son redirigidos a la tienda iTunes App para conseguir “la última versión de la aplicación”, pero al llegar descubren que no esta disponible.

 

Resumen del Mobile World Congress 2010 en Barcelona


La semana pasada tuve la suerte de asistir al Mobile World Congress 201o realizado en Barcelona. La conferencia reunió a las más importantes empresas del sector y a más de 50.000 asistentes que fueron a España a descubrir las próximas tendencias de las comunicaciones móviles.


Entre los cientos de expositores del Congreso, el pabellón de empresas desarrolladoras de aplicaciones para celulares fue el más interesante para mi.


Entre ellos, se destacaba el stand de Skype Mobile, donde presentaban el acuerdo con Nokia para preinstalar la aplicación en los nuevos modelos de celulares. Sobre el tema podemos ver el PPT que Skype presentó en la exposición.



Otra cosa que descubrí fue el desarrollo que existe en Asia del Manga Mobile. La distribución de estas caricaturas japoneses a través de los teléfonos celulares generaron un negocio de U$S500 millones solo durante el 2009. Gracias a Marcelo Iñarra comparto con uds una entrevista realizada a Daisuke Tomizo de NTTSOLMARE la empresa líder en este tipo de aplicaciones.



Paralelamente realizamos una reunión con nuestros colegas de Greenpeace para seguir pensando como utilizar las ventajas de estos canales de comunicación para llevar adelante la misión de nuestra organización. En esta reunión tuvimos una visita muy interesante de nuestros colegas de Amnesty International quienes presentaron el modo en que utilizan los SMS para que sus ciberactivistas firmen sus peticiones en defensa de los derechos humanos. Algo muy similar a lo que desde Greenpeace Argentina venimos haciendo en Argentina desde el 2005.


Comparto con uds el comercial de TV que realizaron para promocionar esta modalidad:




Las diferencias culturales se reflejan en la cultura de las comunicaciones celulares


¿Existen relación entre el modo en que se utilizan los teléfonos celulares en las distintas partes del mundo y las diferencias culturales? En un artículo de The Economist tratan de responder esta pregunta y descubrir como los avances del mundo móvil borran ciertas características locales.


Diferencias CUlturales en el uso del celular


El modo en como utilizás el celular siempre ha reflejado de donde sos. Pero el espíritu de las máquinas pueden borrar las diferencias culturales.


Las tecnologías tienden a ser globales, tanto por su naturaleza y por su nombre. Diga “televisión”, “computadora” o “Internet” en cualquier lugar del mundo y lo más probable es que lo entiendan. Pero ¿pasa lo mismo con los teléfonos?


Para esta tecnología, la humanidad sufre de un síndrome de Torre de Babel. Bajo millones de árboles de norteamericanos y sudamericanos han sido desenvuelto paquetes con “Cell phones” o celulares. Sin embargo, para los británicos y españoles son los “mobiles” o móviles. Los alemanes y los finlandeses se refieren a ellos como “Handys” y “kännykät”, respectivamente, porque caben en su mano. Los chinos, también, hacen llamadas en un “sho ji”, o “máquina de mano”. Y en Japón el término utilizado es “keitai”, que a grandes rasgos significa “algo que puede llevar con usted”.


Esta separación es reveladora de un objeto que, en el transcurso de una década, se ha convertido en algo tan esencial para el funcionamiento humano como un par de zapatos. Los teléfonos móviles no comparten un único apodo mundial, ya que el origen de sus nombres es profundamente cultural. “Cellular” se refiere a como están construidas las modernas redes inalámbricas, apuntando a una visión tecnológica del mundo principalmente en Estados Unidos. “Mobile” pone de relieve que el dispositivo no tiene ataduras, que se ajusta a la itinerancia, al estilo británico. “Handy” destaca la importancia de la funcionalidad, algo muy apreciado en Alemania. ¿Pero esas diferencias son algo más que algo estético? Y, ¿persistirán o darán paso a una cultura móvil global?


Es fácil olvidar lo rápido que ha crecido el mercado de los celulares. Hace una década, había menos de 500 millones de suscriptores móviles, según la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT). Ahora hay cerca de 4,6 mil millones. Los índices de penetración han aumentado considerablemente en todas partes. En suscripciones de los países ricos superan en número a la población. Incluso en los países pobres más de la mitad de los habitantes tienen un celular. Marcar un número y las probabilidades son de tres a uno que hará que un teléfono móvil, en lugar de uno fijo, suene en algún lugar del planeta.


 

Comparacion entre lineas fijas y moviles


A medida que las comunicaciones móviles se vuelven más baratas, las masas tienden a utilizar más sus celulares. A principios del 2000, un usuario promedio, habló 174 minutos al mes, según la Asociación GSM (GSMA). A principios de 2009 había aumentado a 261 minutos, lo que sugiere que la humanidad gasta más de un billón minutos al mes en los teléfonos móviles. Nadie puede hacer un seguimiento de la inundación de mensajes de texto. Una estimación sugiere que sólo los usuarios norteamericanos enviaron más de un trillón de mensaje de texto en 2008, lo que triplica el número enviado el año anterior. Ahora una nueva revolución de la telefonía móvil está en marcha, impulsada por el iPhone y otros aparatos “inteligentes” que permiten a los usuarios acceder a Internet y descargar aplicaciones móviles, como juegos, programas para redes sociales, herramientas de productividad y muchas otras cosas.


Los teléfonos inteligentes representaron más del 13% de los 309 millones de teléfonos vendidos en el tercer trimestre de 2009. Algunos analistas estiman que para 2015 casi todos los teléfonos vendidos serán inteligentes. Los operadores móviles han comenzado la construcción de redes que permitirán velocidades de conexión más rápidas para una variedad aún más amplia de aplicaciones y servicios.


Todos iguales, todos diferentes


Sin embargo, estas tendencias globales esconden historias nacionales y regionales muy distintas. Vittorio Colao, el jefe de Vodafone, que opera total o parcialmente redes en 31 países, sostiene que cuanto más al sur vas, más personas utilizan sus teléfonos, incluso pasado el ecuador: donde la vida es menos organizada la gente necesita una herramienta, por ejemplo a organizar sus compromisos.


“La cultura influye en el estilo de vida, y el estilo de vida influye en la manera de comunicarnos”, dice. “Si usted no lleva el teléfono a una reunión en Italia, es probable que se pierda la reunión siguiente”. Otros factores mundanos también afecta cómo se usan los teléfonos. Por ejemplo, en países donde muchas personas tienen casas de vacaciones existen más probabilidades que compartan su número de móvil, mucho más útil que un número fijo donde muchas veces no serán ubicados. Las tecnologías son siempre “construídas en base a los contextos históricos, sociales y culturales”, escribe Mizuko Ito, antropóloga de la Universidad de California en Irvine, quien ha co-editado un libro sobre la subcultura de telefonía móvil de Japón.


De hecho ejemplo, Japón es un ejemplo de esas subculturas. En la década de 1990 los americanos y los escandinavos fueron los primeros en adoptar masivamente los teléfonos móviles. Pero en la década siguiente, Japón fue visto como el modelo para el futuro, dada su temprana dedicación a la Internet móvil. Desde hace algún tiempo Wired, una revista para amantes de la tecnología, publicó una columna llamada “Japanese schoolgirl watch”, que ofrece a los lectores con un amplio surtido de rarezas keitai. La idea era que lo que las estudiantes japoneses hicieron un día, sería todo lo que el mundo haría después.


El auge de móviles en el país es sin duda alentados por las condiciones sociales subyacentes. La mayoría de los adolescentes ha usado durante mucho tiempo buscapersonas para mantenerse en contacto. En 1999, NTT, el operador dominante de Japón, lanzó i-mode, una plataforma de servicios de Internet móvil. Permitió enviar e-mails baratos entre las redes y los japoneses rápidamente firmaron en manadas suscribirse al servicio. La Sra. Ito también señala que Japón es un lugar lleno de gente con muchas reglas. Acosado adolescentes, en particular, tienen pocas oportunidades para hablar en privado y hablar por teléfono en público es mal visto, si no fuera de la ley. De ahí el atractivo de los servicios móviles de datos.


La mejor manera de comprender la cultura móvil de Japón es tomar un tren lleno de gente. Hay un montón de señales de advertencia para que nadie use el teléfono. Cada pocos minutos se hacen los mismos anuncios. Si atendés una llamada, no solo corres el riesgo de recibir miradas de desaprobación. Los pasajeros pueden llamar a un guardia que te explicará en voz baja pero firmemente: “Dame desu”- lo que significa “No está permitido”. Algunos estudios sugieren que hablar por un teléfono móvil en un tren se considera peor que hacerlo en un teatro. En cambio, los pasajeros silenciosos que tipean en sus teléfonos o leen novelas adaptadas para telefonía móvil (el japonés escrito permite visualizar más información en una pantalla pequeña que las lenguas que utilizan el alfabeto romano).


¿Es posible que los japoneses dejen de hablar en sus móviles? Cada día parecen menos interesados en el propósito original del teléfono. En 2002, el promedio de usuarios de móviles japoneses habló 181 minutos por mes, cerca del promedio global. A principios de 2009, había caído a 133 minutos, y luego sólo la mitad de la media mundial. Nadie sabe cuántos e-mails se envían, pero los japoneses son probablemente aún más prolíficos que los “locos del texto” indonesios, que tienen un promedio de más de 1.000 mensajes por mes en algunos operadores. No es de extrañar que los adolescentes de Tokio han sido llamados la “generación del pulgar”.


Es muy útil si eres ahorrativo


El promedio de los alemanes, que les gusta decir que “hablar es plata, el silencio es oro”, pasan sólo 89 minutos cada mes llamando a otros celulares. Este puede ser el resultado de que las compañías telefónicas nacionales en ambos lados del Muro de Berlín exhortaron a los suscriptores durante años a que “sean breves”, debido a la falta de inversiones en el crecimiento económico del Este y la rápida sobrecarga de la red en el Oeste. Los alemanes también son ahorrativos, sugiere Anastassia Lauterbach de Deutsche Telekom. Para más llamadas, dice, los consumidores recurren a teléfonos fijos que son mucho más baratos. En contraste, los americanos no se callan. El promedio de charla mensual alcanza la friolera de 788 minutos, aunque para algunos se trata de una ilusión estadística, porque los suscriptores también pagan por las llamadas entrantes. Sin embargo, hablar es barato: no hay cargos de roaming dentro de los Estados Unidos. Los estadounidenses están a menudo en sus coches, un lugar ideal para las llamadas telefónicas, especialmente en los estados donde conducir y hablar sin auriculares es todavía legal. Los más conversadores de todos son los puertorriqueños, que tienen por mucho el promedio mensual más alto en el mundo de 1.875 minutos, probablemente porque los operadores en la isla tienen planes para “Hablar todo lo que puedas” por sólo U$S 40, que incluyen las llamadas a la parte continental del país. Esto permite a los puertorriqueños a charlar interminablemente con sus amigos en Nueva York, pero también puede haber enrutamientos arbitrarios de llamadas internacionales baratas a través de la isla.


Cómo se comporta la gente cuando se habla en un teléfono móvil es una cuestión de cultura, al menos al principio, de acuerdo con Amapro Lasén, una socióloga de la Universidad Complutense de Madrid. A partir del año 2000, estudió los usuarios de teléfonos en la capital española, en París y en Londres. Los móviles son a primera veista iguales, pero los parisinos y Madrileños se sentían más libres para hablar en la calle, incluso en medio de la acera. Los londinenses, por el contrario, tienden a reunirse en determinadas zonas, por ejemplo en las entradas de las estaciones de metro. En Paris, la gente se queja cuando los demás hablan en voz alta acerca de temas íntimos, pero las quejas fueron poco frecuentes en Londres. En ambos lugares, las personas tienden a separar el teléfono de las conversaciones cara a cara, por ejemplo, al retirarse a un rincón tranquilo. Pero los suscriptores en Madrid a menudo lo mezclan e incluso les permiten a otros a tomar parte en sus conversaciones telefónicas. Los españoles casi siempre atienden las llamadas y la mayoría tienen desactivado el buzón de voz.


Para la Sra. Lasén, que ha vivido en las tres ciudades, estas variaciones reflejan cómo la gente tradicionalmente usa el espacio urbano. En Londres, ella dice, las calles son principalmente para caminar. París, sin embargo, es un lugar para pasear, la casa del flâneur. En Madrid las personas usan las calles para conversar juntos. En cuanto a su aversión al correo de voz, los españoles consideran de mala educación dejar una llamada sin contestar, incluso si es inconveniente atender. Este puede ser el resultado de un fuerte sentido de obligación social hacia los amigos y la familia.


En otros lugares, también, la cultura y la historia puede ayudar a determinar si las personas hablan en público o aceptan una llamada. Los chinos a menudo se dejan interrumpir, por temor a perderse una oportunidad de negocio. Los uzbekos utilizan sus teléfonos móviles sólo en raras ocasiones en público, porque la policía podría estar escuchando. Y los alemanes pueden llegar a ser muy agresivos si las personas desobedecen las normas, incluso las no escritas. En 1999, un ciudadano alemán murió en una pelea desencadenada por su uso de su “Handy” que fue considerado de mala educación.


La economía y otros factores duros también forman los hábitos. Olaf Swantee, el jefe de negocios móviles de Orange, señala que los teléfonos caros son menos populares en Bélgica que en Gran Bretaña porque los operadores belgas han sido limitados para subvencionar los teléfonos, una estrategia ampliamente utilizada al otro lado del Canal. Italia, sin embargo, muestra bajas subvenciones y muchos teléfonos de gama alta. Existen suscriptores que no quieren gastar mucho en tiempo de conexión, pero están dispuestos a comprar un teléfono llamativo.


En China es distinto, por la economía y relativamente laxa regulación. Muchos consumidores utilizan teléfonos shanzhai (“bandido”), producidos por cientos de pequeños fabricantes de teléfonos móviles basados en chips y software de Mediatek, una empresa taiwanesa. Las imitaciones son algo común, con etiquetas como “Nckia” y “sumsung”. Otros fabricantes han desarrollado teléfonos innovadores especializados, por ejemplo, los teléfonos que pueden responder a dos números de teléfono, o los modelos con altavoces gigantes para que los agricultores que utilizan tractores ruidosos.


En otros lugares el ambiente físico determina qué tipos de teléfonos prevalecen, dice Younghee Jung, un experto en diseño de Nokia, el mayor fabricante mundial de teléfonos. En la calurosa India, por ejemplo, los hombres rara vez usan chaquetas, pero sus camisas tienen bolsillos para mantener los teléfonos, por lo tanto no pueden ser grandes. Las mujeres indias mantienen el teléfono en bolsas de plástico de colores, menos como una declaración de moda que como una manera de proteger los dispositivos y de preservar su valor de reventa. También hay un contraste notable con Japón, dice la Sra. Jung. Si las mujeres mantienen el teléfono en una bolsa y los decoran con pegatinas y correas, no tiene nada que ver con la economía, sino que refleja la necesidad de personalizar el teléfono. Los teléfonos son altamente subsidiados en Japón y el valor de reventa es esencialmente cero, por lo que no es raro ver a las unidades perdidas en la cuneta.


En algunos países es un hábito común llevar más de un teléfono. Los trabajadores japoneses tienen dos líneas: una privada y una de trabajo (que a menudo se apaga de manera que jefes no puedan ubicarlos a cualquier hora).  “Yo tengo un teléfono para el trabajo, uno para la familia, uno para el placer y el otro para el coche”, dice un vendedor de Oriente Próximo citado en un estudio de Motorola. Tener varios teléfonos se usa a menudo para señalar su importancia. Directivos de América Latina, por ejemplo, como para demostrar lo bien conectados que son: algunas incluso tienen una línea dedicada para el jefe.


Como sugiere este ejemplo, otros factores pueden influir en la elección y el diseño de hardware, incluso para las redes. Si la cobertura en los Estados Unidos tiende a ser irregular, no es menos, porque los consumidores parecen estar dispuestos a soportar mucho y el cambio de operadores es un problema. En otros lugares sucede lo contrario. Los italianos demandan una buena recepción en las pistas de esquí, los griegos en sus muchas islas y los finlandeses en los túneles de carretera. Si la cobertura es deficiente, los suscriptores se cambiarán de proveedor.


Paradójicamente, sin embargo, es en Italia y Grecia, donde las personas están especialmente preocupados por los riesgos sanitarios que supone los campos electromagnéticos. Una encuesta realizada en 2007 por encargo de la Comisión Europea determinó que el 86% de los griegos y el 69% de los italianos estaban “muy” o “bastante” preocupados por ellos, en comparación con el 51% en Gran Bretaña, 35% en Alemania y sólo el 27% en Suecia. Puede ser que la gente se preocupe cuando carecen de información fiable, o que en algunos países los políticos locales despertien temores.


Cualesquiera sean las razones, la reacción del público explica por qué las antenas de telefonía en Italia se han disfrazado, por ejemplo, como los arcos de un restaurante de hamburguesas, como una palmera, o incluso como una cruz en una catedral. En Moldavia, por el contrario, esas torres son monumentos a la prosperidad. “Cada vez que ponían un mástil, había una fiesta. Se estaban conectando “, dice el Sr. Swantee de Orange.


Sin embargo, las tecnologías digitales cambian rápidamente, lo mismo que las actitudes hacia ellas. ¿Tales diferencias entre las culturas persistirán y crecerán, o disminuirán con el tiempo? A las empresas les gustaría saber la respuesta, porque cuesta más proporcionar teléfonos y servicios diferentes en diferentes partes del mundo que lo que costaría ofrecer las mismas cosas en todas partes.



Hace unos años, estas cuestiones provocaron una controversia académica. No todo el mundo está de acuerdo con el argumento de la Sra. Ito que la tecnología es siempre una construcción social. James Katz, profesor de comunicación en la Universidad de Rutgers en Nueva Jersey, sostiene que existe una Apparatgeist (que en alemán significa “el espíritu de la máquina”). Para las tecnologías de comunicación personal, argumenta, la gente reacciona de forma más o menos parecida, con algunas variaciones nacionales. “Independientemente de la cultura”, sugiere, “cuando las personas interactúan con las tecnologías de la comunicación personal, tienden a normalizar la infraestructura y los gustos generando características universales.”


Los acontecimientos recientes parecen lo que dice. Cuando la Sra. Lasén regresó a Londres, París y Madrid, unos años más tarde, los comportamientos respecto a los teléfonos eran, en general, los mismos en las diferentes ciudades (aunque los españoles seguían rechazó buzón de voz). La Sra. Lasén explica que en las tres ciudades las personas llevan una vida cada vez más complejas y necesitan de sus teléfonos móviles para su gestión. La Sra. Ito está de acuerdo. Los adolescentes estadounidenses ahora también usan los mensajes de texto con locura, en parte porque sus vidas se están convirtiendo en algo casi tan regulado como las de los japoneses.


Esta convergencia es probable que continúe, sobre todo porque es en el interés de los pesos pesados de la industria. Los teléfonos cada vez más vienen con todo tipo de sensores.  La Sra. Jung de Nokia, por ejemplo, está trabajando en un proyecto para desarrollar un “esperanto de los gestos” para controlar dichos dispositivos con conciencia ecológica. Su equipo está tratando de encontrar un gesto internacionalmente aceptable para atender una llamada. Esto es difícil: por ejemplo guiñarle el ojo al telefono no funcionará. Tratar a los objetos como seres vivos podría funcionar en el sudeste asiatico donde casi todo tiene un alma, pero no en el Medio oriente, donde los principios religiosos hacen que esto sea inaceptable.


En el largo plazo la mayoría de las diferencias nacionales desaparecerán, predice Scott Campbell de la Universidad de Michigan, autor de varios artículos sobre el uso de telefonía móvil. Pero espera que algunas diferencias persistan y que se relacionen con la economía. En los países más pobres, los suscriptores utilizarán sus teléfonos móviles de manera diferente simplemente porque carecen de dinero. Casi todas las llamdas en África se hacen con un sistema de pre-pago. Prácticas como el “pitido” es probable que continúen durante bastante tiempo: cuando los que llaman no tienen crédito, cuelgan después de que suena una vez, en señal de que quieren ser llamados de nuevo.


Nokia separa los usuarios de teléfonos en varias categorías, en lugar de separarlo por ubicación geográfica. “Los que buscan simplicidad” apenas saben encender su teléfono y sólo lo utilizan en caso de problemas. Al otro extremo del espectro, los “líderes de la tecnología” siempre quieren los últimos dispositivos y se sienten paralizados sin sus teléfonos. “Los malabaristas de la vida” necesitan de sus teléfonos para coordinar las diversas partes de su vida. La Sra. Archibald dice que el objetivo de Nokia es ofrecer el aparato correcto para cada uno de esos grupos.


Pero cuando se trata de los contenidos de los servicios ofrecidos a través de los teléfonos y las aplicaciones instaladas en ellos, Nokia presta considerable atención a la cultura local. En la India y otros países en desarrollo la empresa ha puesto en marcha un conjunto de servicios llamado “herramientas de vida”, que van desde la información agraria de los agricultores a los servicios educativos, como clases de idiomas. En muchos países ricos, en cambio, los teléfonos vienen empaquetados con una suscripción para descargar música. “Tenemos que operar a escala mundial, pero tenemos que ser relevantes a nivel local”, concluye la Sra. Archibald.


Todo esto plantea una cuestión: ¿las diferencias se desvanecen porque están convirtiendose en esclavos de la tecnología? ” Debido a nuestra herencia evolutiva, queremos estar en contacto permanente con los demás”, afirma el Sr. Katz. Así como la tecnología permite a la gente a comer en exceso, ahora se les permite comunicarse en exceso.


Si esto es un problema ahora, imagínese lo que sucedería si la telepatía se convierte en realidad. La idea no es del todo descabellada: los investigadores de Intel, un fabricante de chips, están ideando maneras de utilizar las ondas cerebrales para controlar los ordenadores. Un teléfono que puede ser implantado en su cabeza puede ser sólo posible dentro de unos pocos años, momento en el que los alemanes ya no serán capaces de llamar a un Handy.


Nuevo diseño de teléfono ecológico de Nokia

 

Telefono Reciclado de Nokia

 

Este celular es un prototipo de James Barber, que fue encargado por Nokia, pensado con un diseño “verde” utilizando componentes reciclados e intentando una producción sostenible.


Al parecer, “para un teléfono celular que será usado por 2 años, la energía utilizada para crearlo ” más o menos 3 veces mayor que la energía utilizada por el teléfono durante su vida útil”


James Barber, está tratando de equiparar esta ecuación. Para ello, ha creado este teléfono muy resistente con partes fácilmente reemplazables de las cuales el 85% son reciclables. Está hecho para durar 5 años.


Telefono Verde Nokia